Учитель биологии из Жабинки Татьяна Ярмолович подготовила дистанционные задания по своему предмету для всей республики.
В прошлом учебном году система образования столкнулась с проблемой организации образовательного процесса для учащихся, которые находились на самоизоляции в связи с распространением пандемии COVID-19. Ребятам необходимо было самим изучать предложенный педагогами материал, который не всегда сопровождался дополнительными информационными ресурсами, так как их не было в наличии. Родителям не хватало где-то знаний, где-то умений в объяснении учебных материалов. В ходе общения с учениками, находящимися на удалённом обучении, мы выяснили, что они хотят слышать живое объяснение учителя. Читая самостоятельно материал, мы иногда не можем понять, о чём идёт речь», — сетовали ребята. Поэтому и было принято решение о создании единого образовательного ресурса для обучения в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь. Организовали эту работу Академия последипломного образования и Национальный институт образования.
— В состав группы от Брестской области по подготовке материалов по биологии для данного ресурса я попала неожиданно, — рассказывает учитель биологии второй городской школы Татьяна Ярмолович. — В июле 2020-го сдавала квалификационный экзамен на высшую категорию в Брестском областном институте развития образования, представляла тему педагогического опыта «Активизация познавательного интереса к урокам биологии через использование программного обеспечения Smart Notebook 10, сервисов Veb 2.0, блога учителя». Методист Светлана Горошко предложила принять участие в создании дистанционных заданий по биологии в 9 классе. Я согласилась и начала работать над главами «Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека и его здоровье», «Высшая нервная деятельность». Создавала презентации в программном обеспечении PoverPoint к каждому уроку и озвучивала их. Сохранялась презентация в mp4-формате (формат видеоролика). Для закрепления изученного материала создала интерактивные задания на ресурсе LearningApps. Решить данные задания можно, перейдя по QR-коду, который находится в презентационном материале урока. Также к каждому занятию были разработаны тестовые задания. Методическую помощь мне оказывала Светлана Ивановна, а Академия последипломного образования и Национальный институт образования постоянно проводили обучающие вебинары.
Дистанционное обучение открывает учащимся и учителям новые возможности, значительно расширяя и информационное пространство, и информационную сферу обучения. Происходит компьютерная визуализация учебной информации, архивное хранение больших её объёмов, их передача и обработка, организационное управление учебной деятельностью и контроль изучения учебного материала.
Наталья УРБАН, заместитель директора СШ № 2 Жабинки по воспитательной работе
Главные новости