Официально Тельмы-1 — деревня Брестского района. Но по своему ритму это уже пригород, который растет вместе с областным центром. Появляются новые дома, приезжают молодые семьи, становится больше детей. А вместе с этим все острее звучит вопрос, который для родителей всегда предельно практический: где ребенок будет учиться и куда его вести в сад?
Школа рядом с домом
Проблема назрела давно. Местная школа перегружена и работает в две смены, десятки детей ежедневно ездят на учебу в Брест. Для взрослых это утренние маршруты, пробки и постоянная привязка к расписанию. Для детей — дорога вместо спокойного начала дня. Поэтому школа-сад в Тельмах-1 не просто новый объект на строительной карте района. Это инфраструктура, которая должна догнать реальную жизнь деревни.
Школа-сад в Тельмах-1 — часть большой программы обновления образовательной инфраструктуры Брестской области. В этом году на строительство новых учреждений образования в регионе направлено более 50 миллионов рублей.
В Бресте на улице Жукова строят детский сад на 190 мест с бассейном. В микрорайоне ЮЗМР-5 возводят школу на 1020 мест. В Барановичах, в микрорайоне Боровки-2, строится детский сад на 280 мест.
Будущий комплекс в Тельмах-1 рассчитан на 471 место. Начальная школа примет 321 учащегося, детский сад — 150 воспитанников. Здание будет двухэтажным, с подвалом и техническим подпольем.
Евгений Вербицкий.
Для начальника УП «Жабинковская ПМК-10» Евгения Вербицкого эта тема не только профессиональная. Он сам проходил через то, что знакомо многим родителям: утром отвезти ребенка в сад, потом через город добираться на работу, терять время в пробках и каждый день заново собирать сложный маршрут:
— Я сам сталкивался с тем, что такое детский сад в Бресте. Приходилось ребенка везти в центр в садик, а самому ехать на стройку, проезжая весь город. Это был своеобразный квест: на работу добирался полтора-два часа через пробки. Потом мы построили сад на Вульке, но мои дети уже пошли в школу. Теперь вот школу надо строить. Радует, что доверили такой объект. Это для детей, для будущего.
И вот оно, главное отличие социальной стройки от любой другой. Здесь результат нельзя измерить только актом ввода. Да, будут квадратные метры, оборудование, благоустройство, спортивные площадки, парковки, остановка школьного автобуса, зона посадки и высадки детей, озеленение. Но главный итог — в другом. Ребенок сможет пойти утром в школу рядом с домом.
Евгений Александрович признается, что социальные объекты ему особенно интересны, несмотря на то что они сложнее и требуют больше внимания к деталям:
— Мне нравится социалку строить. Она всегда разная, всегда интересная. Объекты на объекты не похожи. Строительство — созидательная профессия. Меня это и цепляет. Ты видишь, как объект меняется.
Под одной крышей
Будущий комплекс станет не просто зданием, где под одной крышей разместят дошкольников и школьников. Проект устроен так, чтобы у каждой части была своя логика: отдельные входы, подъезды, маршруты и площадки.
В левом крыле разместится начальная школа на 321 место — 16 классов. В правом — детский сад-ясли на 150 мест, всего восемь групп. Дошкольники и ученики начальных классов не должны пересекаться там, где этого можно избежать.
— Разделение будет. Понятно, что участок общий и здание под одной крышей, но как такового пересечения детсадовцев и школьников не предусмотрено. Это можно назвать своеобразным многофункциональным центром для дошкольников и ребят начальной школы, — объясняет Евгений Вербицкий.
Территория тоже будет разделена по возрастам и задачам. Для детского сада предусмотрены групповые площадки и теневые навесы. Для школьников — площадки для построения 1 — 4-х классов, зона для игр, стадион, мини-футбол, комбинированная площадка для волейбола и баскетбола, гимнастическая площадка. Также запланированы площадка для изучения правил дорожного движения и игровая зона для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
В школьной части предусмотрены столовая с обеденным залом, классы, гардеробы, библиотека, актовый и спортивный залы, компьютерный класс, учительская. Пищеблок будет обслуживать и школу, и детский сад. В саду разместятся группы, музыкальный и гимнастический залы, медицинский пункт, прачечная.
На таких объектах строитель неизбежно думает не только о материалах. За каждой дверью, пандусом, порогом и ограждением — ребенок. Проектировщики задают основу, но на стройке особенно важен опыт тех, кто уже строил социальные объекты. Иногда именно на площадке становится видно, где нужно сделать удобнее.
— Проектировщики многое предусматривают, а наше дело — воплотить это в жизнь. Но на своем опыте мы тоже можем что-то подсказать. Сейчас везде нужна безбарьерная среда. Видишь какой-то недочет или непродуманность — и сразу задаешься вопросом: а как тут дети будут ходить? А здесь порогов быть не должно. А здесь ограждение нужно другое. Вроде мелочи, но это детский объект. Здесь мелочей нет, — говорит Евгений Александрович.
Нулевой цикл
А теперь — сама стройка. Та самая, где будущие классы, группы, спортзалы и площадки пока существуют в чертежах, бетоне и рабочих командах.
На этой стройке многое пока приходится дорисовывать воображением. Вместо школьного звонка — гул техники. Вместо детских голосов — короткие команды рабочих. Вместо коридоров, классов и групповых комнат — котлован, фундаментные блоки, арматура, опалубка и люди в касках, которые то появляются в просветах, то исчезают за бетонными рядами. Но именно здесь уже начинается будущий учебный год. Не нынешний — следующий. Тот, который, как рассчитывают строители, дети должны встретить уже в новом здании.
Пока мы делаем первые кадры, на площадке происходит почти кинематографичная сцена. Кран подает блок. Монтажники принимают его, выравнивают, дают знак. Блок становится на место. Следом — еще один. Несколько точных движений — и часть будущей стены растет на глазах. Еще минуту назад сквозь просвет были видны рабочие, техника и край котлована. Теперь новый ряд блоков закрывает обзор. Так выглядит начало большого социального объекта.
На площадке нас встречает прораб Владимир Лютыч. Без лишних объяснений ведет туда, где сейчас главный фронт работ: фундамент, сети, инженерные сооружения, подготовка под монолитный пояс. Это этап, который потом не увидят на фотографиях с открытия. Но именно он определяет, каким будет здание — прочным, безопасным и удобным.
Евгений Вербицкий сразу раскладывает объект по этапам: что уже выполнено, какие вопросы пришлось решить на старте, на чем сосредоточены сейчас и к какому рубежу нужно подойти в ближайшее время:
— На данный момент на объекте выполняются работы нулевого цикла. Собираются фундаменты, смонтировано около 40 процентов котлована. Уже выполнен вынос газопровода высокого давления, который раньше проходил под пятном застройки будущего здания. Его вынесли за территорию объекта. Сейчас продолжаем сборку фундамента. На уже смонтированном фундаменте установлена опалубка, занимаемся сборкой каркасов под монолитный пояс, под будущие плиты перекрытия подвала и пола первого этажа, чтобы можно было приступить к возведению стен будущего объекта.
Прежде чем дети войдут в классы, строители должны сделать то, что останется под землей, за стенами и в технических помещениях. Большая стройка начинается не с фасада, а с коммуникаций.
— Уже выполнены работы по прокладке внутриплощадочных сетей и сетей за территорией объекта — это вода, канализация, — акцентирует наш собеседник. — Завершаем устройство ливневой канализации. В ближайшее время планируем приступить к прокладке сетей электроснабжения. Параллельно возводятся фундаменты под будущие вспомогательные инженерные сооружения: трансформаторную подстанцию, котельную, шкафной газорегуляторный пункт — все, что касается инженерной инфраструктуры.
Масштаб объекта считывается не только по цифрам, хотя и они внушительные. Площадь котлована — примерно 100 на 75 метров, пятно застройки здания — около 85 на 61 метр. Но лучше всего размер чувствуется на месте. Идешь вдоль одного участка, а на другом за это время уже меняется картина. Кран разворачивается, рабочие принимают новый блок, где-то вяжут арматуру, где-то готовят основание. Это не точечная стройка, которую можно охватить одним взглядом. Это поле будущей школьной жизни, разбитое на рабочие зоны.
Школа-сад появляется не на пустом месте. Территорию сначала пришлось освободить, отмечает Евгений Александрович:
— Объект строится на месте бывшей школы искусств. Работы по демонтажу старого здания были включены в проект. Мы зашли на стройплощадку, разобрали строение, утилизировали все, очистили территорию. Здесь было много деревьев, была старая спортивная зона. Все это демонтировалось, площадку освободили от плодородного грунта. Сам демонтаж занял 2 — 3 дня, а вместе с утилизацией и вывозом — около двух недель. Старое убрали и начали собирать новое, в разы больше.
По нарастающей
Сейчас на площадке ежедневно работают около 30 человек: монтажники, бетонщики, сантехники, арматурщики. Задействованы автомобильные краны, погрузчики и другая спецтехника. Башенных кранов пока нет: ждут подведения электричества. Затем их установят два, и стройка заметно прибавит в скорости.
Для начальника ПМК-10 будущая картина уже сложилась. Пока это еще план, но, по его словам, понятно, что вот-вот объект должен перейти из стадии фундамента в стадию интенсивного роста.
— Однозначно это будет 1 сентября. На моем счету это не первый школьный, социальный объект. Когда считаются нормативные сроки, они могут заходить на сентябрь или октябрь. Но я как руководитель заранее понимаю: другого срока, кроме 1 сентября, нет. Это даже не обсуждается, — говорит Евгений Вербицкий. — Чтобы успеть, темп будем наращивать. Сейчас график 5/2, но скоро переходим на продленный режим — 6/1 с десятичасовыми сменами. Будем ужиматься, понимаем сроки. Есть и другие объекты, но здесь надо усиливаться, чтобы выйти к намеченной цели. Впереди осень, зима, а матушка-природа не всегда на нашей стороне. Запас времени нужно создавать сейчас.
Погода уже проверяла эту стройку на прочность. В самые жаркие летние дни рабочие выходили на площадку с четырех утра.
— Бывало такое, что начинали ранним утром. Работали до того момента, когда температура становилась уже тяжелой для людей, потом освобождали их от работы. На такой жаре возле бетона непросто: он сильно прогревается, песок работает как отражатель. А зимой тоже умеем работать: песок греем, раствор привозим с теплой водой. Строители — ребята закаленные, — улыбается руководитель.
Главное — люди
На площадке техника задает темп, но не заменяет людей. Кран может подать блок, но поставить его точно должен монтажник. Чертеж показывает линию, но держит ее бригада. График фиксирует сроки, но каждый день приближает их не бумага, а работа бетонщиков, арматурщиков, сантехников, каменщиков.
Евгений сам начинал на стройке и хорошо знает, сколько физической силы, опыта и выдержки стоит каждый такой объект, поэтому и о своих коллегах говорит с очевидным уважением:
— Многие мои рабочие — люди старшего поколения. Кто-то мне как отец, кто-то уже как дедушка. Я сам начинал на стройке, когда учился в университете, поэтому понимаю, насколько это тяжело. Они моя надежда. Без них никуда. Меня заменить можно, а вот без них этого объекта точно не будет.
Большая стройка в Тельмах-1 нужна не для отчета и не для красивой статистики. Она нужна потому, что пригород Бреста уже вырос до собственной школы. Потому что детям нужен сад и класс рядом с домом. Потому что у территории, где появляются семьи, должно быть четкое будущее — в бетоне, стенах, площадках и первом звонке.
Источник СБ