«Хотел бы отметить, что высокий статус педагога начинается с уважения и учащихся, и родителей к своему учителю. В этой связи мы планируем разработать соответствующий кодекс правил для каждого учащегося и соответствующие правила, которые будут выполняться каждым родителем. Это очень важный аспект, потому что только лишь при особом отношении к нашему учителю мы будем действительно уверены в том, что школа является храмом», — отметил Андрей Иванец.
В преддверии профессионального праздника он пожелал учителям творческих успехов, неиссякаемой энергии, благодарных учеников, чтобы хватало сил, энергии заинтересовать школьников своим предметом.
«Очень важно, чтобы педагог смотрел вперед. Очень важно, чтобы каждый учитель развивался как в тех подходах, которые он использует, так и в тех знаниях, которые он передает каждому нашему учащемуся», — отметил Андрей Иванец.
Министерство образования определило перечень учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания в 9-х и 11-х классах в 2024/2025 учебном году. Это предусмотрено ведомственным постановлением №108 от 29 августа, сообщает Национальный правовой интернет портал.
Документом установлено, что в 2024/2025 учебном году выпускники 9-х классов будут сдавать экзамены по белорусскому языку (письменно изложение), русскому языку (письменно изложение), математике (письменная контрольная работа), истории Беларуси (устно по билетам). Основные сроки проведения экзаменов — с 2 по 13 июня 2025 года, иные — с 18 по 25 августа 2025 года.
Что касается выпускников 11-х классов, то итоговые испытания для них пройдут в виде централизованного экзамена в письменной форме. Для испытаний по физике, математике, химии, биологии, иностранному языку (английский, немецкий, испанский, французский, китайский), истории Беларуси, всемирной истории (новейшее время), географии, обществоведению (по выбору учащегося) установлены основные сроки — 26 мая 2025 года, резервные дни и иные сроки — в даты проведения централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки — 18 августа 2025 года. Для испытаний по белорусскому или русскому языкам (по выбору учащегося) определено 29 мая 2025 года в качестве основного срока, при этом резервные дни и иные сроки пройдет в даты проведения централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки — 20 августа 2025 года.
Постановлением также определены формы и даты проведения итоговых испытаний для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, трудностями в обучении, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, учащихся второго отделения специальной школы, спецшколы-интерната для обучающихся с нарушением слуха, учащихся гимназии-колледжа искусств по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования и других.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Министерство образования ведомственным постановлением №107 от 22 августа 2024 года уточнило инструкцию о проведении республиканских олимпиад по учебным предметам. Об этом сообщила консультант управления общего среднего образования Министерства образования Анжела Кудоярова.
«В инструкцию о проведении республиканских олимпиад вносятся изменения, которые предусматривают организацию учебных смен в рамках школы олимпиадного движения. Это комплекс учебных занятий и психологического тренинга по учебным предметам: математика, физика, химия, биология, информатика, астрономия, география с учетом их специфики для подготовки учащихся для участия в республиканской олимпиаде и кандидатов в команды Беларуси для участия в международных олимпиадах по этим предметам. Основной задачей проведения учебных смен является выявление наиболее талантливых и способных учащихся для участия в республиканской олимпиаде, а также качественная подготовка учащихся к третьему и заключительному этапу республиканской олимпиады, а особенно к участию в международных олимпиадах. Учебные смены будут проводиться дистанционно и очно», — рассказала Анжела Кудоярова.
Организационную работу на себя берет Академия образования совместно с Белгосуниверситетом и главными управлениями по образованию облисполкомов, комитетом по образованию Мингорисполкома. Говоря о дистанционных сменах, консультант управления отметила, что задания для участия в отборе будут размещены в электронном виде на сайте Академии образования. «Участвовать в дистанционных сменах смогут все желающие, даже учащиеся самой далекой сельской школы. Зайдя на сайт Академии образования, дети могут выполнять эти задания дома, в школе, сами, с учителями, с родителями, но все должны понимать, что дальше — на очной смене все равно придется отвечать за себя самостоятельно, без привлечения помощи. А так дается возможность всем детям страны принимать участие в отборочных сменах. По итогам выполнения заданий лучших пригласят в Минск, и с ними будут работать преподаватели из числа профессорско-преподавательского состава столичных вузов», — пояснила она.
Ожидается, что задания до 19 сентября будут разработаны и размещены на сайте Академии образования. Первая смена в дистанционном формате пройдет с 30 сентября по 5 октября. «На сайте академии будет вся необходимая информация о порядке учебных смен. И когда появятся задания, дети с 30 сентября по 5 октября смогут их выполнить. Потом задания закроют, и начнется проверка ответов. Первая очная смена начнется в феврале. Потом уже с апреля по август прошедшие отбор лучшие школьники будут приезжать и обучаться на базе вузов, и даже в НДЦ «Зубренок» для них будет предусмотрена смена, где они смогут и занимались, и отдыхать», — проинформировала Анжела Кудоярова.
С этого года приказом министра образования определяются конкретные сроки проведения первого, второго, третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады. «Если раньше у нас приказом министра утверждались только сроки третьего и заключительного этапов, а по первому и второму решения принимались на местах, то сейчас устанавливаются сроки всех этапов. Кроме того, теперь будут едины и задания для второго этапа республиканской олимпиады. Их также готовит Академия образования. То есть будут единые подходы на втором — районном — этапе республиканской олимпиады. Поясню, раньше на этом этапе задания были разные — каждая область сама себе их готовила, у кого-то они оказывались сложнее, у кого-то легче. Сейчас сроки и задания будут едиными для второго этапа. Это сделано для того, чтобы установить единый подход к качественному отбору лучших учащихся для участия в республиканских олимпиадах», — подчеркнула представитель Министерства образования.
Во всех лицеях страны с сентября введены новые учебные планы. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования.
С этого года в 20 лицеях страны старшеклассников учить будут по примеру Лицея им. Ф.Э. Дзержинского БГУ, где уже опробовали новую программу.
«Обновленный типовой учебный план для лицеев позволяет реализовывать вариативность обучения при составлении учебных планов для каждого профильного направления обучения в каждом лицее, — рассказала директор Лицея им. Ф.Э. Дзержинского БГУ Татьяна Мамчиц. — Основными его особенностями является, во-первых, реализация профильного обучения. Учебный план позволяет учебному заведению самостоятельно определять количество часов, которые отводятся на изучение конкретного предмета на повышенном уровне. Это реализовано посредством определения так называемого коридора часов для предмета. Так, для профильного изучения предлагаются следующие коридоры по часам: белорусский язык — 3-4 часа в неделю, белорусская литература — 3-4 часа, русский язык — 3-4 часа, русская литература — 3-4 часа, иностранный язык — 4-6 часов, математика — 6-8 часов, информатика — 2-3 часа, обществоведение — 2-4 часа, география — 3-4 часа, биология — 4-5 часов, физика — 4-6 часов, химия — 4-6 часов. Учреждение образования самостоятельно выбирает комбинацию предметов, изучаемых на повышенном уровне, для каждого профиля, и конкретное количество часов».
Вторая особенность — реализация блочно-модульного принципа изучения непрофильных предметов. «Для ряда предметов при изучении их на базовом уровне предусмотрена возможность изучения учебного материала на протяжении одного года вместо двух лет. Тут есть несколько вариантов. Вариант с оптимизацией общего количества часов на предмет. В этом случае возможно изучение на базовом уровне белорусской литературы (2 часа в неделю за год вместо 3 часов за два года), русской литературы (2 часа за год вместо 3 часов за два года), биологии (3 часа за год вместо 4 часов за два года), физики (3 часа за год вместо 4 часов за два года), химии (3 часа за год вместо 4 часов за два года). Второй — вариант с сохранением общей суммы часов, однако изучением предмета в течение одного года. По данному варианту возможно изучение на базовом уровне информатики (2 часа за один год), обществоведения (2 часа за один год), географии (2 часа за один год). Третий — вариант с выбором, в каком классе изучать предмет, для предметов, которые изучаются один год. Это актуально для астрономии (1 час за один год) и черчения (1 час за один год)», — проинформировала директор лицея.
И последнее из основных особенностей новых учебных планов — реализация обязательного изучения предмета на базовом уровне на протяжении двух лет для предметов, обеспечивающих функциональную грамотность и ключевой компонент общего образования. В этом случае на базовом уровне изучаются белорусский язык, русский язык, математика, история Беларуси в контексте всемирной истории, иностранный язык, физическая культура и здоровье, допризывная и медицинская подготовка.
«Таким образом, обновленный учебный план позволяет каждому лицею создать ту вариативность комбинации предметов при изучении их на базовом и повышенном уровне, которая будет отвечать запросам учащихся и их законных представителей, а также будет позволять наилучшим образом использовать имеющийся кадровый потенциал учреждений образования», — констатировала Татьяна Мамчиц.
В Беларуси увеличат расходы для сфер образования и юстиции. Это предусмотрено правительственными постановлениями, которые официально опубликованы на Национальном правовом интернет-портале.
Так, согласно постановлению Совета Министров от 6 сентября 2024 года №660, правительством поручено увеличить на Br400 тыс. расходы республиканского бюджета для Министерства образования. Деньги пойдут на прикладные исследования в области образования, на развитие материально-технической базы государственных научных организаций.
Согласно постановлению Совета Министров от 6 сентября 2024 года №663, поручено увеличить расходы, предусмотренные Министерству юстиции на органы госуправления и другие органы исполнительной власти общего назначения. Дополнительно предусмотрено выделить Br1 млн для приобретения оборудования и других основных средств, на прочие текущие расходы.
Постановления вступают в силу после официального опубликования.
Начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов в проекте БЕЛТА «Страна говорит» на тему «Подведение итогов вступительной кампании — 2024» рассказал о том, сработала ли система приема целевиков.
«В настоящее время мы анализируем результаты как приема на условиях целевой подготовки, так и проходные баллы, успеваемость ребят-целевиков, чтобы принять решение о совершенствовании механизма их приема. Действующая второй год система себя оправдала и сработала. Мы видим до основного приема ребят, которые планируют поступать по данной траектории. Мы активно включили организации, которые сегодня осуществляют отбор мотивированных абитуриентов до основного приема. Увеличивается как количество заявок на специалистов, так и число зачисленных на данных условиях студентов», — рассказал Сергей Пищов.
Начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов в проекте БЕЛТА «Страна говорит» на тему «Подведение итогов вступительной кампании — 2024» рассказал о том, поступают ли школьники в вузы по специальностям профильных классов.
Специалист отметил, что ситуация складывается по-разному. «Например, классы педагогической направленности имеют достаточно высокие результаты. По статистике, каждый третий выпускник педагогических классов поступает в педагогический ВУЗ. Ребята, которые обучались в таких классах, прошли данный факультатив, в курсе важности этой профессии. Поэтому такой достаточно высокий показатель», — рассказал Сергей Пищов.
Несколько иная ситуация, отметил эксперт, в аграрных классах. По словам Сергея Пищова выпускники таких классов не всегда активно идут в университеты на сельскохозяйственные специальности. «Здесь мы видим большой потенциал для работы, чтобы можно было решить вопрос недобора на эти специальности», — отметил начальник главного управления.
*Проект создан за счет средств целевого сбора на производство национального контента.
Начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов в проекте БЕЛТА «Страна говорит» на тему «Подведение итогов вступительной кампании — 2024» рассказал о том, какие специальности стали самыми популярными у абитуриентов вузов в 2024 году.
На уровне высшего образования самыми популярными стали «стоматология» в БГМУ, «мировая экономика» в БГУ и «программная инженерия» в БГУИР, проходной балл на которые составил 395 из 400. «Чуть меньше, 391 балл, — на специальность «прикладная информатика» в БГУ. Но тут есть такая особенность, что в медицинские вузы в этом и прошлом году до 80% ребят поступали на условиях целевой подготовки. Из-за этого количество мест для поступления на общих основаниях было небольшим», — рассказал Сергей Пищов.
Также начальник главного управления отметил рост популярности специальностей физико-математического профиля.
Далее эксперт озвучил специальности с самым высоким конкурсом. «На специальность «графический дизайн и мультимедиадизайн» Гродненского государственного университета им.Янки Купалы зафиксирован конкурс более 20 человек на место. Также, традиционно, большие конкурсы на IT-специальности и на специальности в области физической культуры и спорта», — подчеркнул Сергей Пищов.
При этом специалист подчеркнул, что конкурс — не совсем объективный показатель популярности специальности. «Например, если на какую-то специальность объявлено пять бюджетных мест и документы подает 20 человек, то конкурс получается четыре человека на место. А, например, на специальность «лесное хозяйство», где план приема на бюджет 100 человек, чтобы получился конкурс пять человек на место, должны подать документы 500 человек», — отметил Сергей Пищов.
*Проект создан за счет средств целевого сбора на производство национального контента.
Республиканская неделя учреждений дополнительного образования детей и молодежи стартует сегодня в Беларуси, сообщает Министерство образования.
На протяжении недели можно будет выбрать себе занятие по душе и записаться в объединения по интересам.
В новом учебном году для юных патриотов подготовили немало значимых мероприятий, направленных на сохранение историко-культурного наследия, развитие народных традиций, воспитание у обучающихся любви к Отечеству. Практика поддержки творческих инициатив молодых белорусов также будет продолжена.
Вместе с тем во всех регионах страны состоится республиканское комплексное спортивно-массовое мероприятие «Неделя спорта и здоровья». Масштабный физкультурно-спортивный праздник соберет вместе учащихся и студентов учреждений образования. У всех желающих будет возможность пообщаться со знаменитыми тренерами, которые знают толк в подготовке будущих олимпийцев, именитыми чемпионами, поучаствовать в интеллектуальных конкурсах, мастер-классах и, конечно, посоревноваться в своем виде спорта.
На неделе также состоится расширенное заседание Республиканского совета по вопросам дополнительного образования детей и молодежи и заседание Республиканского совета директоров учреждений физического воспитания. Итоги подведут 10 сентября в Барановичах.
Президент Беларуси Александр Лукашенко после доклада министра образования Андрея Иванца на Республиканском педсовете поинтересовался, какие в сфере образования остаются проблемы и стала ли школа настоящим храмом в сознании учеников.
«Помните, я сказал, что школа — это храм, и, переступая порог этого храма, ты должен отдавать себе отчет (прежде всего ученик). Это выполнено поручение? Школьники приходят в школу с трепетом, понимают, куда они пришли? Или на перемене дым столбом стоит? Есть это в школе или нет?» — поставил вопрос Президент.
Он также потребовал от главы Минобразования обозначить и проблемные моменты, которые не были озвучены в докладе министра. «Сложилось впечатление, что нет проблем. Хотелось бы, чтобы вы перечислили эти проблемы. Перечислите, чтобы услышала педагогическая общественность», — сказал белорусский лидер.
Андрей Иванец отметил, что одна из важнейших задач- это воспитание на всех уровнях образования настоящего гражданина и патриота. Вторая задача — возвращать престиж профессии учителя. В этом плане принимаются меры, но необходимо вернуть сакральный смысл профессии учителя — то уважение и статус в обществе, которые были, считает министр.
Третье — необходимо понимать, что молодые люди — это не трудовой ресурс, а человеческий капитал. Поэтому процесс обучения необходимо рассматривать не через призму подготовки узкого специалиста для отрасли или предприятия, а в целом готовить к будущему развитию страны.
Что касается отношения к школе, министр отметил, что за последние годы достигнуты серьезные результаты. Дисциплина и порядок обеспечиваются на хорошем и высоком уровне. И важно обращать внимание не только на учащихся, но и педагогов, которые были бы авторитетом для ребят.
Александр Лукашенко однозначно подчеркнул, что педсовет не должен быть формально-бюрократическим мероприятием, ведь, если не вскрывать и не обозначать проблемы, то они останутся.
«Без вас, учителей, не будет никого. И, самое главное, здоровья не будет. Если вы не научите в школе — врачей не будет», — заметил белорусский лидер.
Он предостерег Министерство образования от попыток что-то умолчать и скрыть ту или иную проблему. «У меня достаточно рычагов, форм и методов, чтобы достаточно глубоко изучить проблему», — подчеркнул Александр Лукашенко.
Президент обозначил несколько проблемных моментов, которые не прозвучали в докладе министра. Например, в нынешнем году сложился определенный недобор в вузы. И большинство из этого недобора — сельскохозяйственные специальности. На втором месте — специальности инженерно-технического профиля. «То, что нам крайне сегодня надо. Кушать все хотят. Человека надо накормить, одеть. А это — сельское хозяйство. А как завтра кормиться будем, во что одеваться будем. Все от земли. Почему здесь у нас недобор? Вы даже словом не обмолвились, — заметил белорусский лидер. — А инженеры… Как мы без инженеров завтра жить будем? Юристы и историки ни электромобили не создадут, ни атомную станцию не построят. То есть нужны прежде всего они — инженеры. А где они? А вы не сказали, что это проблема. Я просто экспромтом называю то, на что мы должны обращать внимание».
Еще один аспект — трудовое воспитание. Министр докладывал, что в этом плане работа выстроена, и у многих школ есть приусадебные участки. Александр Лукашенко на это заметил, что такая практика есть далеко не во всех школах. «А, может быть, там каждой школе, начиная с вузов, а, может, с Министерства образования — каждому по колхозу?» — предположил глава государства.
Эту фразу Президента зал встретил аплодисментами.
«Поверьте, очень серьезный вопрос. Я вижу динамику. Да, мы достигли небывалых высот, никто об этом не думал 20 лет назад, что мы можем достичь этих высот. Но, если мы не увидим, что у нас формируются проблемы долгосрочного порядка, рухнем в ту же бездну, в которой были после распада Советского Союза. Мы это должны видеть. И не надо это ретушировать, не надо это скрывать», — призвал глава государства.
По его словам, проведена работа над ошибками по подготовке школ к началу учебного года. «Обновлена нормативная база в части подготовительных этапов и работы соответствующих комиссий. Уже в мае все школы знали все нарушения, а их, к слову, было более чем 11 тыс., над которыми начали работать сразу же. Таким образом, каждый знает свои задачи, все работы обеспечены финансированием», — подчеркнул министр.
«Паспорта готовности уже получены всеми учреждениями общего среднего образования», — сказал Андрей Иванец.
Ранее сообщалось, что в мероприятии во Дворце Республики примут участие более 2,5 тыс. человек. Абсолютное большинство из них — это представители делегаций областей и города Минска, в числе которых и руководители учреждений высшего образования. Участие в Республиканском педсовете также принимают руководители органов госуправления, руководители республиканских общественных объединений и представители общественности, парламентарии.
В Беларуси введут факультативные занятия «Основы духовно-нравственной культуры и патриотизма». Это предусмотрено постановлением Министерства образования от 12 августа 2024 года №103, официально опубликованном на Национальном правовом интернет-портале.
Документ утверждает учебную программу факультатива для ребят из 8-х или 9-х классов. Рассчитана она на учащихся учреждений, которые реализуют программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения. Программу разрабатывали в соответствии с соглашением о сотрудничестве между Беларусью и Белорусской православной церковью.
Рассчитана программа на 35 часов с занятиями по одному часу в неделю. Тематический план содержит семь пунктов. Например, по шесть часов отведут изучению тем «Скромность, смирение, кротость», » Милосердие, сострадание» и «Служение, мужество, честь». Пять часов посвятят «Доброте», по четыре — «Честности, правдолюбию», а также «Совести, раскаянию». Столько же часов отведено теме «Духовное краеведение. Почитание святых и святынь родной земли. Сохранение и приумножение духовного наследия как выражение любви к Родине».
Факультатив призван содействовать формированию духовности, нравственности, гражданского и патриотического сознания учащихся, способствовать их стремлению к духовному росту, развитию потребности самосовершенствования, осознанию себя как гражданина и патриота белорусского государства, отмечается в документе. Кроме того, «Основы духовно-нравственной культуры и патриотизма» помогут в воспитании чувства нравственного долга, человеколюбия и милосердия, ответственного отношения к воинской службе и гражданскому служению как священному долгу. Среди других задач — формирование умения отстаивать христианские идеалы и ценности, а также мотивация социального служения и участия в благотворительности, профилактика зависимостей и негативных проявлений в поведении.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Справка к 1 сентября нужна только для первоклассников. Для остальных школьников справка делается один раз в год по возрасту, сообщил журналистам заместитель министра образования Александр Кадлубай.
«Системной проблемы нет на протяжении многих лет, — сказал Александр Кадлубай. — Медицинская справка необходима 1 сентября, только когда ребенок идет в 1-й класс в школу. Все остальные справки предоставляются в зависимости от даты рождения конкретного ребенка и действуют на протяжении календарного года и не требуются при переводе ребенка из одного класса в другой».
Александр Кадлубай привел конкретный пример. Допустим, в прошлом году ребенок шел в первый класс и справку ему делали, соответственно, к началу учебного года для поступления в учреждение образования. День рождения у него, например, в октябре или ноябре, а это значит, что в последующие школьные годы он будет проходить медицинский осмотр и получать справку в октябре-ноябре.
Вместе с тем, даже если ребенок не предоставит в день рождения медсправку, никаких ограничений к нему применяться не будет, добавил замминистра.
«Если у ребенка при переводе из класса в класс заканчивается медицинская справка и он не предоставит ее в тот же день или даже месяц (рождения. — Прим. БЕЛТА), никто не будет применять каких-то санкций к этому ребенку. Его допустят ко всем учебным предметам, и он будет учиться со своим классом», — сказал Александр Кадлубай.
По его словам, родители осведомлены о ежегодных медицинских осмотрах школьников. Педиатры связываются в том числе с медработниками в учреждениях образования и напоминают об этом. «Какого-то тотального контроля при переводе из класса в класс не установлено. Министерства образования и здравоохранения имеют опыт сотрудничества и понимание в этом вопросе», — сказал замминистра.
К началу учебного года Министерство образования заблаговременно разослало разъяснительные письма во все органы управления системой образования в регионах, чтобы снять социальную напряженность. Замминистра заметил, что тот ажиотаж, который создается вокруг этой темы, носит спекулятивный характер и направлен на нагнетание обстановки.
Более того, Министерство образования повышенного интереса со стороны граждан, например увеличения количества звонков на горячую линию по этому вопросу, не наблюдает, подчеркнул он.
Получение образования в колледжах пользуется значительным спросом у абитуриентов. Об этом сегодня журналистам заявил первый заместитель министра образования Александр Баханович.
«Наряду с подготовкой специалистов с высшим образованием важнейшей задачей является обеспечение наших отраслей экономики кадрами со средним специальным и профессионально-техническим образованием. Сегодня получение такого образования является весьма престижным и пользуется значительным спросом у абитуриентов. Несмотря на то, что приемная кампания в колледжах продолжается, приведу некоторые предварительные результаты набора. По состоянию на 6 августа на уровень профтехобразования подано 20,2 тыс. заявлений (прием продолжается до 23 августа), на уровень среднего специального образования на основе общего базового образования (после 9-х классов) подано 26,6 тыс. документов (134% от контрольных цифр приема), а на основе общего среднего образования (после 11-х классов) — 9,3 тыс. документов (122,8% от контрольных цифр приема)», — проинформировал Александр Баханович.
Министр образования Андрей Иванец рассказал журналистам о предварительных итогах вступительной кампании в высшие учебные заведения.
«Мы видим, что в этом году по ряду специальностей достаточно высокие проходные баллы, несмотря на то, что общее количество бюджетных мест было увеличено практически на 3 тыс., в первую очередь на наиболее востребованные экономикой специальности — педагогический, инженерно-технический и медицинский профили, — сказал Андрей Иванец. — Также хотел бы отметить, что сегодня мы, как и обещали, дали соответствующую образовательную траекторию для ребят — выпускников колледжей, которые смогли поступить на сокращенную форму получения образования в вузы, как на дневную, но в первую очередь мы, конечно, ориентировались на заочную форму получения образования».
По словам министра, более чем 4,5 тыс. одаренных, талантливых ребят поступили в университеты без экзаменов либо вне конкурса.
«В этом году мы более чем на тысячу увеличили набор целевиков. Это тоже очень важный аспект, несмотря на то, что достаточно серьезно были ужесточены требования к среднему баллу аттестата для ребят, которые претендовали на получение образования в целевой форме», — дополнил Андрей Иванец.
Министерство образования утвердило учебную программу факультативных занятий для начальной школы «Лаборатория открытий». Это предусмотрено постановлением министерства №95 от 26 июля 2024 года, которое официально опубликовано на Национальном правовом интернет-портале.
Учебная программа рассчитана на 34 часа (из расчета 1 учебный час в неделю в течение учебного года). По ней можно обучать детей в I или II классе в зависимости от уровня подготовки учащихся. Учащиеся познакомятся с элементами науки «Физика», научатся анализировать и понимать физическую природу окружающих явлений.
Цель факультатива заключается в том, чтобы углубить знания учащихся об окружающем мире, формировать интерес к изучению естественнонаучных дисциплин, а в дальнейшем — успешность в процессе обучения физике посредством проектной и учебно-исследовательской деятельности.
Усвоив содержание учебного материала, школьники должны иметь представления о характерных особенностях внутреннего строения вещества в газообразном, жидком и твердом состояниях; условиях плавания тела в жидкости; теплопроводности различных материалов; назначении и работе водяного термометра, перископа, термоса, солнечных часов, наушников от шума, рупора, фильтра для воды, сигнального зеркала, водяного колеса, автопоилки для животных, подводной лодки при погружении под воду и всплытии и др.
Ребята будут уметь проводить наблюдения и несложные опыты; выдвигать гипотезы, прогнозировать результаты; формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведенного наблюдения (опыта, измерения, исследования); участвовать во фронтальной, групповой и индивидуальной исследовательской работе (безопасной и доступной с учетом возрастных особенностей); коллективно строить действия по достижению общей цели: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы.
При проведении занятий будут учитывать возрастные особенности учащихся I (II) класса. Основная организационная форма факультатива — занятие, которое в зависимости от конкретных целевых установок дополняется игровыми ситуациями, проведением экспериментов или моделированием. К проведению занятий могут привлекаться учителя физики.
Министерство образования утвердило учебную программу факультатива «Введение в педагогическую профессию» для 10-11-х классов. Это предусмотрено ведомственным постановлением № 92 от 22 июля 2024 года, которое сегодня официально опубликовано на Национальном правовом интернет-портале.
Факультатив предназначен для учащихся 10-11-х профильных классов (групп) педагогической направленности белорусских школ. Его программа рассчитана на 140 часов (по 2 часа в неделю) и содержит четыре модуля: «В мире педагогической профессии» (10 класс), «Человек познающий: практическая психология познания» (10 класс), «Я в педагогической профессии» (11 класс), «Познай самого себя» (11 класс).
Целью факультатива является создание условий для профессионального самоопределения учащихся на III ступени общего среднего образования, осознанного мотивированного выбора педагогической профессии. Среди задач формирование целостного представления о профессии педагога и специфике педагогической деятельности, создание условий для анализа учащимися требований к профессиональной педагогической деятельности, к профессионально значимым качествам личности педагога, развитие мотивов профессионального выбора, формирование позитивной установки на выбор педпрофессии, а также мотивация учащихся на самопознание и развитие своих способностей, развитие умения конструктивного общения, саморегуляции поведения и деятельности, способности работать в команде, создание условий для проектирования учащимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.
Обязательной частью учебной программы являются педагогические пробы — испытания, моделирующие ситуации педагогической деятельности, способствующие формированию у учащихся первоначальных профессиональных умений и представлений о себе как субъекте педагогической деятельности. Пробы должны проводиться в течение всего учебного года в соответствии с содержанием изучаемого материала. Также итогом обучения на факультативе для каждого школьника станет портфолио «Я — педагог».
Постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 года.
Министерство образования утвердило учебные программы пяти школьных факультативов. Это предусмотрено ведомственным постановлением №75 от 21 июня 2024 года, официально опубликованным сегодня на Национальном правовом интернет-портале.
Документом утверждены программы факультативных занятий для 3-4-х классов «Когда учиться легко. В мире знания и познания» и «Когда учиться легко. В мире культуры», для учащихся 4-х классов — факультатива «Когда учиться легко. В мире общения» (английский, немецкий, французский, испанский, китайский язык).
Утверждена учебная программа факультатива для 8 (9) классов «Культура иноязычного речевого общения» (английский, немецкий, французский, испанский, китайский язык), а также учебная программа факультатива для 10 (11) классов «Межкультурное взаимодействие на иностранном языке» (английский, немецкий, французский, испанский, китайский язык).
Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.
В Беларуси стартует регистрация на централизованное тестирование в резервные дни.
Абитуриенты, которые по уважительным причинам (заболевание или другие не зависящие от абитуриента обстоятельства, подтвержденные документально) не смогли пройти ЦТ в основные дни, проходят его в резервные дни (согласно графику проведения ЦТ в резервные дни) по тем учебным предметам, на которые были зарегистрированы для прохождения ЦТ в основные дни.
Зарегистрироваться для прохождения централизованного тестирования в резервные дни можно по 14 июня. Для этого абитуриент должен лично посетить один из пунктов регистрации для прохождения ЦТ в резервные дни, имея при себе документ, удостоверяющий личность, и документы, подтверждающие уважительность причины отсутствия на испытании в основные дни.
19 июня абитуриенты смогут сдать ЦТ по всем учебным предметам, 21 июня будут сдавать ЦТ и ЦЭ по профильным предметам, 23 июня — ЦТ и ЦЭ по русскому и белорусскому языкам. Есть еще иные сроки для сдачи — 19 и 21 августа. В это время испытания будут сдавать те, кто, опять же, по уважительным причинам не смог присутствовать во все предыдущие сроки, в том числе в резервные, а также удаленные из аудиторий нарушители. В этом году они будут допущены к сдаче испытаний в августе, однако участвовать в приемной кампании в вузы уже не будут. Продолжить свое обучение эта категория выпускников сможет только в колледжах.
Время начала централизованного тестирования в резервные дни — 11.00.-0-
Информация о раздельном обучении мальчиков и девочек в Беларуси — фейк. Об этом заявили в Министерстве образования.
«На днях на отдельных интернет-ресурсах появилась информация о том, что в школах Беларуси введут раздельное обучение мальчиков и девочек. Обращаем ваше внимание, что эти данные не соответствуют действительности и являются фейком. Министерство образования никогда не проводило и не планирует проводить подобные эксперименты», — подчеркнули в ведомстве.
Минобразования призывает использовать сведения из официальных источников.
На горячей линии Минобразования по вопросам организации временной занятости молодежи в свободное от учебы время можно получить ответы на интересующие вопросы. Об этом журналистам сообщила консультант управления по делам молодежи Главного управления воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Виолетта Кравцова.
«В период с 20 по 24 мая на базе Министерства образования работает горячая линия по вопросам организации временной занятости молодежи в свободное от учебы время. На сегодняшний момент уже поступило 17 обращений. Звонят и сами ребята, и их законные представители. Наши сотрудники информируют их и направляют по компетенции, отвечают на те вопросы, которые их интересуют. В основном спрашивают, куда пойти, как устроиться, какие документы для этого нужны», — рассказала Виолетта Кравцова.
Номер горячей линии: +375 17 222 43 12. Работает она с понедельника по пятницу, с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00.
«Занятость молодежи находится на постоянном контроле Министерства образования. Каждый год количество молодых людей во временной трудовой занятости увеличивается», — добавила консультант управления.
Торжественные мероприятия «Последний звонок» и «Выпускной вечер» в учреждениях образования — одни из самых значимых, масштабных и в то же время эмоциональных и трогательных. Они, конечно же, играют особенное значение в жизни каждого выпускника, его родителей и педагогов. Как пройдут выпускные мероприятия в учреждениях образования в 2024 году, рассказал заместитель министра образования Александр Кадлубай.
«Мероприятия «Последний звонок» для учащихся IX, XI классов учреждений общего среднего образования пройдут 25 мая. «Выпускной вечер» с вручением аттестатов об общем среднем образовании (аттестатов об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью) — 14 июня», — сказал Александр Кадлубай.
«Проведение данных мероприятий Министерством образования традиционно позиционируется в помещении школы, учреждении культуры, учреждении дополнительного образования детей и молодежи, а также на открытой площадке. Творческий потенциал педагогических коллективов наших школ сегодня позволяет организовать выпускной вечер без сторонних организаторов», — отметил замминистра. Формы проведения выпускных вечеров могут быть разнообразными:
самодеятельный школьный капустник позволит вспомнить самые яркие страницы школьной жизни выпускников и поможет создать непринужденную обстановку дружелюбия и взаимопонимания;
традиционный конкурс талантов еще раз подчеркнет способности детей, будет содействовать развитию школьных традиций, станет примером в воспитании чувства патриотизма, гордости и уважения к своей школе и стране;
выпускной вечер в форме презентации фильма «Кинолента школьных дней» позволит воссоздать ретроспективу школьных лет, этапы взросления выпускников, напомнит о самых значимых достижениях и победах;
в виде церемонии награждения «Юность вступает в жизнь» с вручением наград за победы в номинациях; в числе номинированных могут быть представлены медалисты, классные руководители, учителя-предметники, учителя начальных классов;
фестиваль «Выпускник-2024». Выпускной в форме кинофестиваля с красной дорожкой и репортерами позволит отметить каждого ученика. В рамках этой темы можно устроить «съемочную площадку» для выпускников, на которой будут разыгрываться небольшие сценки всеми участниками. Получившиеся короткометражные фильмы в конце мероприятия могут быть «номинированы» на самые разные премии, главное — чтобы победили все ролики без исключения, а победители получили памятные призы, относящиеся к той номинации, в которой одержана победа;
памятное действие в виде закладки аллеи или капсулы памяти для выпускников будущих лет — это возможность для выпускников подчеркнуть свою связь со школой, связующая нить поколений, которая может объединить выпускников и педагогов, стать ярким и эмоциональным эпизодом торжественной части праздника и началом новой школьной традиции.
Замминистра подчеркнул: «Каждое учреждение разрабатывает свой сценарий проведения названных мероприятий, содержательно они должны иметь воспитательный потенциал. Наряду с классическими подходам приветствуются и новые форматы».
Важно отметить, что Министерством образования вопросы проведения выпускных вечеров в ресторанах, кафе, иных объектах не регламентируются.
Время, продолжительность и место проведения выпускного вечера определяются решением, принимаемым руководителем учреждения общего среднего образования с участием родительского комитета и по согласованию с местным исполнительным и распорядительным органом по подчиненности.
Начальники структурных подразделений городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, руководители учреждений образования по подчиненности, в том числе руководители учреждений образования областного подчинения, несут персональную ответственность за надлежащую организацию и проведение мероприятий, создание безопасных условий во время их проведения, осуществляют контроль за содержанием сценариев мероприятий, их идеологической и воспитательной направленностью с учетом мероприятий, посвященных Году качества.
«В обязательном порядке будет обеспечено дежурство педагогических и иных работников учреждений общего среднего образования, законных представителей учащихся во время проведения мероприятий, а также сопровождение выпускников педагогическими работниками с привлечением законных представителей учащихся во время массовых гуляний на городских улицах и в парках, встречи рассвета и в иных случаях», — сказал Александр Кадлубай.
Как отметил заместитель министра образования, «проведение «Последних звонков» и «Выпускных вечеров» на особом контроле главы государства». «Александр Григорьевич крайне негативно высказался о проведении этих мероприятий с «шиком», шоу с лимузинами и с посещением увеселительных заведений. Глава государства подчеркнул, общаясь с коллективами в Костюковичах, что мероприятия должны стать душевными праздниками школьной дружбы и юности, эмоциональными, доступными для каждого выпускника и посильны для каждого родителя», — напомнил Александр Кадлубай.
Он также рассказал, что в Бресте 23-24 мая состоится республиканский праздник «Последний звонок» для учащихся XI классов учреждений общего среднего образования. Участниками праздника станут лучшие учащиеся XI классов учреждений общего среднего образования: по 100 человек из Брестской, Гомельской, Гродненской, Витебской, Могилевской, Минской областей, Минска и 2000 человек из Бреста.
В рамках республиканского праздника предусмотрены возложение цветов на площади Церемониалов в учреждении культуры «Мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой», шествие, проведение торжественной церемонии награждения в Брестском КУП «Парк культуры и отдыха», в ходе которой лучшие выпускники (победители международных и республиканских олимпиад, конкурсов, спортивных соревнований, турниров) будут награждены ценными подарками и призами.
После торжественной части для участников республиканского праздника на базе государственного учреждения физической культуры и спорта «БОК по игровым видам спорта «Виктория» имени А.П.Мешкова» будет организована молодежная дискотека и концертная программа, в которой примут участие популярные среди молодежи представители белорусской эстрады.
Александр Кадлубай отметил, что в каждом регионе запланированы городские, районные торжественные мероприятия. «К примеру, в Гомеле второй год будет проходить общегородской праздник «Последний звонок» с 18.00 до 21.00. Приглашаются лучшие выпускники — более 1000 ребят. Начнется мероприятие с возложения у Вечного огня, далее — спортивный стадион «Локомотив» (торжественная часть и танцевально-развлекательная программа)», — рассказал он.
«Выпускной вечер» — символичное завершение праздника в районном центре Светлогорска. Все выпускники города встречаются на набережной и организованно встречают рассвет.
В Чаусском районе «Последний звонок» и «Выпускной вечер» пройдут в форме вечера-концерта, вечера-дивертисмента.
«Эти формы проведения мероприятия предполагают сочетание текстового материала с концертными номерами (исполнение вживую или видео, аудиозапись, например, вечер-концерт и др.). В программу входят номера различных музыкальных жанров с целью создания атмосферы отдыха и общения», — сказал Александр Кадлубай.
Для абитуриентов, которые планируют поступать в 2024 году в учреждения высшего образования на условиях целевой подготовки, на сайте Министерства образования размещена интерактивная карта, сообщает пресс-служба Минобразования.
Карта поможет абитуриентам подобрать место для учебы и будущей работы, найти контакты организаций-заказчиков кадров по интересующей специальности для получения дополнительной информации и заключения договоров о целевой подготовке.
До 1 июня карту дополнят информацией для абитуриентов-целевиков, планирующих поступать на педагогические специальности.
Дополнительную информацию по вопросам приемной кампании этого года можно получить по телефонам горячих линий, которые работают во всех вузах.
Министерство образования определило сроки и пункты проведения централизованного тестирования в этом году. Это предусмотрено ведомственным постановлением от 12 марта 2024 года №28, сообщает Национальной правовой интернет портал.
ЦТ по предметам пройдет в этом году с 27 мая по 6 июня. Так, по белорусскому языку — 30 мая, русскому языку — 30 мая, обществоведению — 27 мая, 6 июня, математике — 27 мая, 3 июня, биологии — 27 мая, 3 июня. ЦТ по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому) состоится 27 мая, 3 июня, по химии — 27 мая, 6 июня, по физике — 27 мая, 6 июня, по истории Беларуси — 27 мая, 6 июня, по географии — 27 мая, 3 июня, по всемирной истории (новейшее время) — 27 мая, 3 июня.
Резервными днями определены: 19 июня (в этот день можно будет пройти тест по всем предметам), 23 июня (это вторая дата для сдачи экзамена по русскому и белорусскому языкам), 21 июня (по остальным предметам, входящим в список учебных предметов для проведения ЦТ).
Зарегистрироваться для прохождения ЦТ необходимо с 9 по 22 апреля. При этом время работы пунктов регистрации — с 9.00 до 19.00 (в субботние (13 и 20 апреля) дни — с 9.00 до 18.00). Регистрация для прохождения ЦТ в резервные дни пройдет с 10 по 14 июня.
Время начала ЦТ, в том числе в резервные дни, традиционное — 11.00. Сертификаты ЦТ будут выдаваться с 1 июля.
Постановлением также установлен перечень учреждений образования, определенных пунктами проведения ЦТ и пунктами регистрации для прохождения ЦТ. В него вошло 40 учреждений образования в крупных районных, областных центрах и столице. Кроме того, правовым актом утверждена Инструкция об определении требований к организации пунктов регистрации для прохождения централизованного тестирования, аудиторий (помещений) для проведения централизованного тестирования.
Согласно документу база данных абитуриентов формируется посредством автоматизированной информационной системы «Общереспубликанский банк данных участников централизованного тестирования», абитуриенты распределяются по аудиториям в пунктах проведения централизованного тестирования с использованием списков абитуриентов, составленных методом случайного выбора.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Министерство образования утвердило учебные программы трех факультативных занятий. Это предусмотрено ведомственным постановлением от 4 марта 2024 года №26, опубликованным на Национальном правовом интернет-портале.
Документ устанавливает учебные программы факультативных занятий «Когда учиться легко. В мире конструирования» для учеников 3-4-х классов, «В мире информации» для 5-6-х классов и «Лик Беларуси: экология и устойчивость» для 9-х классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования.
Согласно учебной программе факультатив «Когда учиться легко. В мире конструирования» призван сформировать у учащихся универсальные составляющие функциональной грамотности в процессе конструкторской деятельности. Учебная программа факультативных занятий состоит из нескольких структурных модулей, которые повторяются в 3-м и 4-м классах, последовательно усложняясь. В ходе каждого модуля учащимся предлагается проектная задача, включающая несколько связанных заданий теоретического и практического характера и предполагающая выполнение изделия.
Факультативные занятия «В мире информации» ориентированы на формирование функциональной грамотности учеников в области работы с информацией. Учащимся расскажут, что такое информация, как определить ее источник, научат извлекать необходимое количество информации, оценивать точность и достоверность информации и многое другое.
Учебная программа занятий «Лик Беларуси: экология и устойчивость» нацелена на развитие познавательной и творческой активности учащихся на основе проектной деятельности исследовательского характера, формирование средствами факультативных занятий коммуникативной, учебно-познавательной, информационной и экологической компетенций и развитие умения работать с различными источниками информации, описывать реальные экологические ситуации и природные явления с помощью ситуационных заданий.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Правила приема на некоторые специальности, среди которых «Международные отношения» и «Экономическое право», останутся прежними.
Министерство образования Беларуси внесло корректировки в перечень учреждений высшего образования для зачисления без вступительных испытаний, это предусмотрено ведомственным постановлением №9 от 17 января, которое в четверг официально опубликовано на Национальном правовом интернет-портале.
Так, школьники, которые в рамках профильного обучения освоили программу среднего образования и изучали в школах отдельные предметы или модули на повышенном уровне или в лицее БГУ, могут без экзаменов поступить в некоторые белорусские вузы.
Среди них БГУ, БНТУ, Белорусско-Российский университет, Витебский госуниверситет имени П.М. Машерова, а также Полесский ГУ.Это нововведение коснется и целевиков.
При этом правила приема на некоторые специальности в этих вузах останутся прежними.
Это такие специальности, как «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Государственное управление и право», «Востоковедение», а также специальности, для поступления на которые нужно сдавать испытания «Творчество» и «Физическая культура и спорт».
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Приятный бонус для отличников
Начальник главного управления профессионального образования Минобразования Сергей Пищов ранее сообщал, что медалисты и выпускники колледжей с красным дипломом смогут поступить в региональные вузы без вступительных испытаний практически на все специальности.Это правило не будет распространяться только на некоторые специальности типа «Здравоохранение» и «Международное право».
Кроме того, без экзаменов в 2024 году смогут поступить не только выпускники лицеев БГУ, Белорусско-Российского и Полесского университетов, но и лицеев БНТУ и ВГУ. Но чтобы стать студентом вуза на «безэкзаменационной» основе, лицеистам нужно иметь по всем предметам оценки не ниже 8, а по профильным – не ниже 9.
Министерство образования скорректировало инструкцию об использовании средств семейного капитала на получение образования. Это предусмотрено постановлением министерства от 27 сентября 2023 года №311.
Правовым актом устанавливается, что перечисление средств семейного капитала для получения образования будет производиться ежегодно. При этом размер используемых средств не может превышать стоимости обучения за текущий и (или) предыдущий учебный год, в том числе для погашения имеющейся задолженности за обучение.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Президент Беларуси Александр Лукашенко 21 сентября собрал совещание по вопросам совершенствования образовательной сферы.
На совещание к главе государства пригласили более полусотни человек. Это не только высшие должностные лица страны и руководители республиканских органов госуправления, но и губернаторы, руководители учреждений высшего образования и подчиненных Министерству образования организаций, председатели профильных комиссий Палаты представителей и Совета республики, руководители главных управлений по образованию облисполкомов и комитета по образованию Минского горисполкома, начальники районных отделов образования и работники учреждений образования из разных регионов страны.
«Мы сегодня вновь возвращаемся к вопросам образования. Хотелось бы, чтобы в таком расширенном составе это был крайний случай. Тема в последнее время постоянно звучит с телеэкранов, не сходит с первых полос прессы. Действительно, чему и как учить волнует, как оказалось, не только меня, но и все общество. Это хорошо. Мы договорились во время доклада министра образования о готовности к новому учебному году, что встретимся в сентябре и проведем своеобразную работу над ошибками», — отметил Александр Лукашенко.
Как сообщалось, 18 августа Александр Лукашенко провел совещание о готовности системы образования к новому учебному году. Причем предполагавшийся изначально традиционный доклад министра и профильного вице-премьера главе государства вырос до совещания. На мероприятие также пригласили руководителей Генеральной прокуратуры и Комитета государственного контроля, чтобы услышать их оценки о состоянии сферы образования. Совещание прошло в очень критичном ключе. Александр Лукашенко фактически не принял отчеты ни министра, ни вице-премьера.
«Слишком все хорошо было на бумаге, а в жизни оказалось куда прозаичнее: неготовые к приему детей школы, нерешенные вопросы с организацией подвоза детей, питания и другие не менее серьезные проблемы. Тогда было вопросов очень много. Надеюсь, что сегодня услышу не статистические данные, а конкретную информацию о принятых правительством мерах по решению обозначенных вопросов и предложения по дальнейшей работе в этом направлении», — подчеркнул Президент.
Победителей конкурса педагогов определят в восьми категориях по различным предметным направлениям.
Заключительный этап конкурса «Учитель года-2023» пройдет в Беларуси с 18 по 28 сентября, он включает в себя финал и суперфинал, сообщил журналистам в понедельник заместитель министра образования Александр Кадлубай.
«В финале заключительного этапа принимает участие 56 человек из семи регионов нашей страны, по восемь человек в каждой номинации», – отметил Кадлубай.
По словам замминистра, из 56 участников финала – 42 женщины и 14 мужчин. Средний возраст составляет 39 лет. Самый большой педагогический стаж работы, а это 31 год, у учителя биологии слуцкой гимназии Инны Хавстович.
Александр Кадлубай также отметил, что у педагогов, принимающих участие в конкурсе, вырос квалификационный уровень.»Среди финалистов у 75 % учителей имеется высшая категория», – констатировал замминистра.
Как обещают организаторы, главным призом для лучшего педагога станет автомобиль «Джили».
Конкурс «Учитель года Республики Беларусь» проходит раз в три года и включает в себя четыре этапа: школьный, районный, областной и республиканский. В прошлый раз состязания проходили в 2020 году.
До 2014 года в конкурсе участвовал 21 педагог – по три представителя от каждого региона Беларуси.
Учителям увеличили размер надбавки за работу в отрасли. Это предусмотрено постановлением Министерства образования №265 от 15 августа 2023 года, которым внесены изменения в ведомственное постановление №71 от 3 июня 2019 года «Об оплате труда работников образования», сообщает пресс-служба министерства.
Постановлением №265 с 1 сентября 2023 года увеличен размер надбавки за работу в отрасли учителям на 15% от оклада.
Кроме того, установлена надбавка кураторам учебных групп учреждений высшего образования в дневной форме получения образования всех курсов (за исключением выпускного курса), размер которой составит 100% базовой ставки. Надбавка кураторам учебных групп выпускного курса будет на уровне 50% базовой ставки.
В новом 2023-24 учебном году изменения подходов в организации шестого школьного дня в работе учреждений общего среднего образования не произойдет. Об этом проинформировали в пресс-службе Министерства образования.
В ведомстве уточнили, что администрация учреждений образования будет планировать расписание шестого школьного дня, как и ранее. В частности, с учетом факультативных занятий для учащихся 9-11 классов, стимулирующих — для одаренных и талантливых детей и поддерживающих — для слабоуспевающих.
Останутся в сетке шестого школьного дня — физкультурно-оздоровительные мероприятия, трудовые акции, экскурсии, походы, соревнования, занятия объединений по интересам.
Также в рамках реализации республиканского проекта «Родительский университет» родители смогут присоединиться к образовательным мероприятиям, при необходимости проконсультироваться с педагогом-психологом или встретиться с классным руководителем.
Государство видит и поддерживает молодежные инициативы, заявил журналистам главный специалист управления по делам молодежи Министерства образования Максим Короваевич.
«Государственная молодежная политика в Беларуси является стратегическим направлением социально-экономического развития общества. Государство видит и поддерживает молодежные инициативы, нуждается в них, — сказал Максим Короваевич. — Сегодня полностью сформирована нормативно-правовая база для реализации государственной молодежной политики. На ее основе создана эффективная система поддержки всех категорий молодежи.
Обеспечиваются условия для реализации прав и законных интересов молодых людей. Для поддержки молодежи создаются специальные фонды, ведутся банки данных талантливой молодежи, назначаются стипендии лучшим студентам, аспирантам и докторантам, выделяются гранты на выполнение научно-исследовательских работ».
Главный специалист напомнил, что в 2022 году Президент Беларуси подписал закон «Об изменении закона Республики Беларусь «Об основах государственной молодежной политики». «Документом введено новое направление работы с молодежью — это государственная поддержка молодежных инициатив, реализация которого расширила подход к оказанию поддержки молодежным общественным организациям и инициативным группам из числа молодых граждан путем выделения на конкурсной основе бюджетных средств на их проекты и инновационные идеи. В законе обозначено, что государственная поддержка молодежных инициатив оказывается субъектам молодежных инициатив ежегодно за счет средств республиканского бюджета и иных источников, не запрещенных законодательством на конкурсной основе.
Координатором данной деятельности выступает БРСМ. Порядок формирования финансирование и реализации молодежных инициатив устанавливается правительством. С принятием этого закона у молодежных общественных организаций появилась возможность выдвигать интересные проекты, получать под них финансирование со стороны государства и таким образом вносить вклад в развитие своего региона «, — отметил он.
По его словам, в 2023 году уже реализуются 9 молодежных проектов, которые получили гранатовую поддержку. «Кроме того, в конце 2021 года был подписан еще один документ, дающий возможность молодежи, инициативным людям получать финансовую поддержку своих проектов. Это указ о 20 грантах Президента Беларуси, который дает возможность в течение года получить финансирование на свою идею либо на молодежный проект. За каждой инициативой стоит команда молодых людей, которые способны определить проблемное поле и предложить свое решение. Среди конкретных примеров успешно реализованных молодежных инициатив — Лепельский дом-интернат, для которого закуплено оборудование и музыкальные инструменты для коррекции детей с особенностями развития, в Бобруйске открыта спортивная школа, в Бресте — скалодром для молодежи», — дополнил Максим Короваевич.
Определены даты школьных каникул в 2023/2024 учебном году. Такая информация размещена на сайте Министерства образования.
В новом учебном году образовательный процесс будет организован в рамках четвертей. Первая начнется 1 сентября и завершится 28 октября, вторая пройдет с 8 ноября по 23 декабря, третья — с 8 января 2024 года по 23 марта 2024 года, четвертая — с 1 апреля 2024 года по 31 мая 2024 года.
Осенние каникулы продлятся 10 дней и начнутся с 29 октября. Зимой учащиеся отдохнут 15 дней с 24 декабря 2023 года по 7 января 2024 года включительно. Весенние каникулы продлятся 8 дней с 24 марта 2024 года по 31 марта 2024 года включительно. Для летних каникул отведено 92 дня, начнутся они с 1 июня 2024 года и продлятся по 31 августа 2024 года. Для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, летний отдых продлится 81 день с 12 июня 2024 года по 31 августа 2024 года включительно.
Дополнительные каникулы в третьей четверти будут иметь учащиеся 1-2 классов (3 классов — для учащихся с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования). Начнутся они с 19 февраля 2024 года, продлятся по 25 февраля 2024 года.
Утвержден перечень олимпиад и конкурсов, победители которых могут поступать в вузы без экзаменов в 2023 году. Это предусмотрено постановлением Министерства образования от 27 апреля 2023 года №143, сообщает Национальный правовой интернет-портал.
Так, установлен перечень международных олимпиад, победители (дипломы I, II, III степени) которых имеют право на зачисление в 2023 году без вступительных испытаний в учреждения высшего образования Беларуси для получения общего высшего и специального высшего образования, а также вне конкурса для получения среднего специального образования. В этот перечень включено 9 мероприятий, среди которых Международная математическая олимпиада (2023 год, Япония), Международная олимпиада по информатике (2023 год, Венгрия), Международная биологическая олимпиада (2023 год, Объединенные Арабские Эмираты), Европейская географическая олимпиада (2023 год, Сербия), Олимпиада школьников Союзного государства по русскому языку и русской литературе «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность» (2022 год, Россия).
Также определен перечень учебных предметов третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема. Победители (дипломы I, II, III степени) данного этапа имеют право на зачисление без вступительных испытаний при поступлении в соответствии с договором о целевой подготовке специалиста с высшим образованием на наиболее востребованные экономикой специальности в вузы для получения высшего образования в 2023 году. В данном перечне 16 наименований учебных предметов: белорусский язык и литература, русский язык и литература, английский, немецкий и французский языки, математика, физика, астрономия, биология, химия, география, история Беларуси, обществоведение, трудовое обучение.
Согласно документу победителям (дипломы I, II или III степени) V Республиканского конкурса профессионального мастерства предоставлено право на зачисление в 2023 году без вступительных испытаний в вузы для получения высшего образования за высокие достижения в отдельных номинациях (компетенциях) этого конкурса, соответствующих избранному профилю (направлению) образования. Также они смогут поступить вне конкурса для получения среднего специального образования по специальностям, соответствующим номинациям (компетенциям) этого конкурса.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
